- 作品
- 無法傳達給你。
- 題材
- 成長
- 資料類別
- 戀愛輔助器
- 內容形式
- 純文字
- 資料來源
- 漫頁庭院
故事開場
《River's End》設定是否帶來負擔，也與當下必須記住多少資訊有關。不同人物怎麼描述同一個地方，可以分別當作觀察資料。讀到例外時，可以把條件記下來，等後面資訊再補充。
初讀時不清楚的部分，可能隨實際運作呈現而逐漸明白。某個稱呼帶出的聯想，需要和正文實際使用的意思區分。世界觀帶來的吸引力可以來自小處，指出一項生活安排如何影響人物，比只形容規模龐大更容易交流。
閱讀線索
限制出現之後，原先可行的方法是否仍然適用？某個慣例讓自己覺得陌生，可以先問它在當下滿足了什麼需要，再決定還需要多少說明才能跟上內容。某項設定讓自己覺得親近，可以說明它接近了哪種生活經驗。
背景說明是否合適，可以看讀者當時需要什麼，以及新增資訊是否幫助理解眼前互動。同樣的名詞在不同情境出現，作用是否一致值得比較。生活常識與作品的安排若不同，可以先依正文提供的脈絡理解。
適讀方向
看見例外時先記下來。規則的代價值得另想。世界觀是否有說服力，未必要只用資料量多少衡量。
規則如果只以他人的說法出現，可以暫時記下誰在何時如此解釋，再等待實際呈現補充，不需要立即把一方理解當成唯一答案。看完一處介紹後回到事件，可以比較自己是否多理解了某個選擇，這能幫助辨認解說帶來的實際閱讀效果。對設定的疑問可以分類。
資料說明
場景名稱不等於完整理解。看見不同場合的慣例，可以比較它們各自適用的條件。設定前後是否一致，要看規則適用於誰、需要什麼條件，以及資訊從哪裡來；表面相近的兩個情境，也可能具有尚未注意的差異。
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